C-JEAN wrote:Allô corteophil.
Pour les pouces de mercure, oui, c'est bien ça. B-)
En faisant des recherches avec IXQUICK, tu vas voir
comment le premier baromètre a été fait.
Pour tes autres traductions, sers toi de:
ENGLISH_French Dictionary
http://www.wordreference.com/enfr/
FRENCH_English Dictionnaire
http://www.wordreference.com/fren/
Cieux bleus.
Les formats électroniques, c'est bien beau, mais personellement je ne les utilise que pour ma culture personnelle! Pour tout ce qui est professionnel ou éducation formelle, j'utilise une version papier. C'est trop facile de faire "CTRL-F" pour trouver ce que l'on veut dans une version électronique. Dans une version papier, tu dois lire (et apprendre/enrichir tes connaissances sur la matière du meme coup!) afin de trouver ce que tu veux!djipibi wrote:Un livre? cé koi sa?????mrenaud wrote:Trouves toi un livre
Prend-le pas personnel Philippe. Mais il y des moments où je me dis que le temps des bibliothèque murale tire à sa fin avec ma génération.
. Tu peux leur parler du principe de bernouilli et d'isaac newton mais ils vont se demander c'est qui ceux la? ils sont tres curieux ! Lol, mais j'ai plusieurs sources web/livres. J'ai 3 livres avec moidjipibi wrote:Un livre? cé koi sa?????mrenaud wrote:Trouves toi un livre
Prend-le pas personnel Philippe. Mais il y des moments où je me dis que le temps des bibliothèque murale tire à sa fin avec ma génération.
Bah, t'as raison mais j'ai décidé 6-7 ans de même.. j'peux le changer si il faut. Mais j'fais juste mentioné ça dans ma recherche (Il faut en mettre plus que moins)Maxplane wrote:woo bon homme si cest pour les 6 a 7 ans oublie les pouces de mercure... son trop jeune pour ca! javais de la misere a expliqué ca au jeune cadet l'année derniere 13-14 ans. Donc si tu veux garder leur interet dans le sujet vazi simple
cest un beau sujet mais reste simple. et tu gagneras!
47guy's wrote:Wow! wow! du calme avec des enfants de 6 a 7 ans d'ailleur commence par en savoir un peut + puis tu verra ( ici NE pas lire que je veut te rabaisser!) mais ca fait 25 ans que suis licenciee commercial helicopteres j'en apprend encore...
Moi aussi j'ai donner de l'instruction pendant 15 ans dans des escadrons de cadets,et ce n'est pas evident pour des jeunes entre 13 a 17 ans de comprendre ce monde!
Certain de mes cadets on fait les transporteurs de 1ER niveau,d'autre les SNOWBIRDs d'autre sont sur des helicopteres ambulance, mais meme a 16 ans comment peut-tu tomber dans ce genre d'enseignement...
Montre leur les gouvernes,les aileron,direction,profondeur tout ce qui est evident et visible.
Fait leur des dessins et fait leur faire des dessins tu verra leur niveau de comprehension ou meme des avions en papier,l'effet du souffle sur une feuille de papier (venturi) mais reste simples pas plus! tu va les perdres et d'ailleur si tu tombe dans ce genre de details tu va vite perdre leur attentions! parle leur de ta passion mais VAZIMOLLO MAN!!!comme vous dite a ton age.
Voila!((d'un vieux!!))
Guy
(Desolee MAXPLANE je n'avais pas lu ton message comme il faut ca a l'air presque copiee sur le tien!)
la pression atmospherique dans un barometre a colone de mercurecorteophil wrote:Mais j'ai une question.
La pression normale c'est 29.92 inches of mercury. En français c'est.. pouces de mercure?! Ça sonne bizarre.
Sinon, c'est 1013 millibars je crois, et ça c'est tu millibars en français aussi?
Merci!
Philippe
Salut Louis,LouisR wrote:Salut Phil,
Ça fait un bout de temps que j'ai fait mon projet personnel (j'ai gradué de l'École d'éducation internationale de Laval en 2002 avant d'entrer au CQFA) mais es-tu sur que de faire un projet "création" est la meilleure idée?
Mon projet était une création, mais en informatique (une base de données web pour des projets de service communautaire), et il y a des moments où ça a été très chiant parce qu'il n'y avait pas de document guide ni de balises pour les créations de type technique ou scientifique. Et de mémoire, il n'existe pas grand chose pour te guider sur le genre de projet que tu veux faire non plus.
Au bout du compte, j'ai réussi à me tirer assez bien d'affaire, mais ça n'a pas été une partie de plaisir. (Sans même parler du fait que c'était le premier projet de mon superviseur et qu'il avait fait une très mauvaise job de son côté...)
Est-ce que tu as envisagé de faire un essai qui parle de l'impact de l'aviation sur une tranche de la société ou quelque chose plus proche de cette veine là? D'après moi c'est beaucoup plus documenté, et beaucoup plus facile d'y intégrer les aires d'interaction. (Tiens, je vois sur le site de l'OBI qu'ils ont renommé l'Homo Faber...)
Les superviseurs tendent à être très sévères pour l'évaluation des projets de type création, il te faut une excellente documentation de ta démarche, et il faut que le produit fini soit d'une qualité exceptionnelle.
Je pense qu'une discussion très franche avec ton superviseur, et peut-être le responsable de tout les projet personnels s'impose pour t'assurer que ce que tu fait est dans la bonne voie, et que tu as bien compris leurs attentes.
Bonne chance et à la prochaine,
Louis
P.S. Je connais au moins trois anciens du programme international de l'OBI qui ont gradué du CQFA si ça peut t'encourager un peu.
